En Next Stop atendemos a las necesidades individuales de cada alumno. Ofrecemos una amplia variedad de cursos para asegurarnos de que todos y cada uno de nuestros alumnos este satisfecho.

Oferta especial: Si vienes con un amigo, lo cual hará las clases más cómodas y dinámicas, tendrás un descuento en la matricula.

Además, si estas desempleado también tenemos un descuento para ti! Si nos traes tu tarjeta del SEPE actualizada, te aplicamos un descuento del 50% en la matricula. Te damos ese empujoncito que necesitas para ampliar tu curriculum.

En Total impartimos clases de inglés de todos los niveles, desde A1 a C2, según los estándares de la Unión Europea – MCERL, por lo que podrá comenzar sus estudios con nosotros independientemente de su nivel de partida.

Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

En NEXT STOP ACADEMY seguimos las referencias del Marco Común Europeo para las Lenguas de forma que los conocimientos de nuestros alumnos puedan evaluarse mediante dicho estándar. La UE ha establecido cuatro niveles de competencia ( A – C ) y cuatro capacidades que puedes consultar al final de la página.

CURSOS ANUALES EN FUNCION DE SU NIVEL

CURSOS REGULARES
Mayores de 18 años
Horarios: 16:00-20:00, dos días a la semana.
CLASES INDIVIDUALES O “ONE TO ONE”
Clases diseñadas para aquellos/as alumnos/as cuyas necesidades no se ajusten a las de un grupo.
Las clases son impartidas por profesorado de la escuela, con un horario flexible y adaptando los contenidos a los intereses específicos del alumno.
Horarios:A convenir por el alumno. Este servicio se cobrara por hora
CLASES DE CONVERSACIÓN
Diseñado para los que simplemente quieren practicar y utilizar el inglés, afianzando y ampliando los conocimientos propios, este curso se lleva a cabo en grupos reducidos, donde se tratan temas de actualidad, usando una gran variedad de recursos y materiales.
La idea fundamental es mejorar la capacidad de expresarse y comunicarse en inglés mientras que se disfruta de una clase con un ambiente distendido.
Horarios: A convenir por el alumno. Una hora y media semanal.
CURSOS ESPECÍFICOS
Si su agenda no le permite atender ninguno de los cursos establecidos contacte con nosotros, podemos diseñar un curso a medida de su agenda y objetivos y ser tan flexibles como lo necesite.
Tal vez usted forme parte de un colectivo o grupo con objetivos específicos, si es así contacte con nosotros, nuestro equipo sabrá entender sus requerimientos y definirles el plan que mejor se adapte a sus necesidades. Ofrecemos ingles para profesionales en donde se enseña al alumno a escribir tanto cartas como correos electrónicos formales, a hacer y contestarllamadas telefónicas... etc.
Horarios: A convenir por la empresa. Una hora y media semanal.
ENGLISH BREAKFAST
Si usted prefiere una clase aun mas informal, ofrecemos un ENGLISH BREAKFAST, una alternativa dinámica y divertida a una clase de conversación. Los alumnos podrán leer la prensa extranjera y charlar y debatir las noticias de actualidad tomándose una taza de café o de te y un muffin.
Horario: Una hora y media semanal por la mañana.
CLASES POR VIDEOCONFERENCIA
En Next Stop Academy te ayudamos a combinar tu ajetreado nivel de vida con la posibilidad de aprender ingles. Si tu horario te impide asistir a una clase presencial, te ofrecemos la posibilidad de tener tus clases por videoconferencia.

Horario: A convenir por el alumno.
Este servicio se cobra por hora.
CURSOS INTENSIVOS
En Next Stop Academy sabemos lo importantes que son los exámenes de Trinity y de Cambridge y lo imprescindible que es obtener el certificado lo antes posible; así que ofrecemos cursos intensivos para preparar los exámenes a un precio especial.

ESTOS CURSOS SE IMPARTIRÁN:
  • De abril a la convocatoria de junio
  • De octubre a la convocatoria de diciembre
  • De enero a la convocatoria de marzo

Horario:Cuatro horas semanales a convenir por el alumno
CURSO DE INGLES PARA PSICOLOGOS

Otros Servicios

SERVICIOS
Se hacen traducciones tanto a nivel particular como a empresas.

Si esta pensando en solicitar un puesto de trabajo en el extranjero, te ofrecemos ayuda tanto con tu carta de presentación y con tu C.V. así como a rellenar solicitudes de empleo. Si ha tenido éxito con su solicitud, además le preparamos para su entrevista de trabajo.

Horario: A convenir por el alumno
Ambos servicios se cobran por hora

Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

Comprensión auditiva
A1: Reconozco palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente, relativas a mí mismo, a mi familia y a mi entorno inmediato cuando se habla despacio y con claridad.

A2: Comprendo frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés personal (información personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia, empleo). Soy capaz de captar la idea principal de avisos y mensajes breves, claros y sencillos.

B1: Comprendo las ideas principales cuando el discurso es claro y normal y se tratan asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en la escuela, durante el tiempo de ocio, etc. Comprendo la idea principal de muchos programas de radio o televisión que tratan temas actuales o asuntos de interés personal o profesional, cuando la articulación es relativamente lenta y clara.

B2: Comprendo discursos y conferencias extensos e incluso sigo líneas argumentales complejas siempre que el tema sea relativamente conocido. Comprendo casi todas las noticias de la televisión y los programas sobre temas actuales. Comprendo la mayoría de las películas en las que se habla en un nivel de lengua estándar.

C1: Comprendo discursos extensos incluso cuando no están estructurados con claridad y cuando las relaciones están sólo implícitas y no se señalan explícitamente. Comprendo sin mucho esfuerzo los programas de televisión y las películas.

C2: No tengo ninguna dificultad para comprender cualquier tipo de lengua hablada, tanto en conversaciones en vivo como en discursos retransmitidos, aunque se produzcan a una velocidad de hablante nativo, siempre que tenga tiempo para familiarizarme con el acento.
Comprensión de lectura
A1: Comprendo palabras y nombres conocidos y frases muy sencillas, por ejemplo las que hay en letreros, carteles y catálogos.

A2: Soy capaz de leer textos muy breves y sencillos. Sé encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos como anuncios publicitarios, prospectos, menús y horarios y comprendo cartas personales breves y sencillas.

B1: Comprendo textos redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano o relacionada con el trabajo. Comprendo la descripción de acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales.

B2: Soy capaz de leer artículos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que los autores adoptan posturas o puntos de vista concretos. Comprendo la prosa literaria contemporánea.

C1: Comprendo textos largos y complejos de carácter literario o basados en hechos, apreciando distinciones de estilo. Comprendo artículos especializados e instrucciones técnicas largas, aunque no se relacionen con mi especialidad.

C2: Soy capaz de leer con facilidad prácticamente todas las formas de lengua escrita, incluyendo textos abstractos estructural o lingüísticamente complejos como, por ejemplo, manuales, artículos especializados y obras literarias.
Expresión oral
A1:Utilizo expresiones y frases sencillas para describir el lugar donde vivo y las personas que conozco.

A2: Utilizo una serie de expresiones y frases para describir con términos sencillos a mi familia y otras personas, mis condiciones de vida, mi origen educativo y mi trabajo actual o el último que tuve.

B1: Sé enlazar frases de forma sencilla con el fin de describir experiencias y hechos, mis sueños, esperanzas y ambiciones. Puedo explicar y justificar brevemente mis opiniones y proyectos. Sé narrar una historia o relato, la trama de un libro o película y puedo describir mis reacciones.

B2: Presento descripciones claras y detalladas de una amplia serie de temas relacionados con mi especialidad. Sé explicar un punto de vista sobre un tema exponiendo las ventajas y los inconvenientes de varias opciones.

C1: Presento descripciones claras y detalladas sobre temas complejos que incluyen otros temas, desarrollando ideas concretas y terminando con una conclusión apropiada.

C2: Presento descripciones o argumentos de forma clara y fluida y con un estilo que es adecuado al contexto y con una estructura lógica y eficaz que ayuda al oyente a fijarse en las ideas importantes y a recordarlas.
Interacción oral
A1:Puedo participar en una conversación de forma sencilla siempre que la otra persona esté dispuesta a repetir lo que ha dicho o a decirlo con otras palabras y a una velocidad más lenta y me ayude a formular lo que intento decir. Planteo y contesto preguntas sencillas sobre temas de necesidad inmediata o asuntos muy habituales.

A2: Puedo comunicarme en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos. Soy capaz de realizar intercambios sociales muy breves, aunque, por lo general, no puedo comprender lo suficiente como para mantener la conversación por mí mismo.

B1: Sé desenvolverme en casi todas las situaciones que se me presentan cuando viajo donde se habla esa lengua. Puedo participar espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos de interés personal o que sean pertinentes para la vida diaria (por ejemplo, familia, aficiones, trabajo, viajes y acontecimientos actuales).

B2: Puedo participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal con hablantes nativos. Puedo tomar parte activa en debates desarrollados en situaciones cotidianas explicando y defendiendo mis puntos de vista.

C1: Me expreso con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar de forma muy evidente las expresiones adecuadas. Utilizo el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales y profesionales. Formulo ideas y opiniones con precisión y relaciono mis intervenciones hábilmente con las de otros hablantes.

C2:Tomo parte sin esfuerzo en cualquier conversación o debate y conozco bien modismos, frases hechas y expresiones coloquiales. Me expreso con fluidez y transmito matices sutiles de sentido con precisión. Si tengo un problema, sorteo la dificultad con tanta discreción que los demás apenas se dan cuenta.